La investigación es clara – cuando las familias y las escuelas trabajan conjuntamente apoyando a los niños, los estudiantes tienen más éxito académicamente, son más saludables y tienen más probabilida des de progresar (Epstein y otros, 2009, Jeynes, 2011, Sheldon & Jung, 2015). Al mismo tiempo, las familias y el personal escolar por igual, a menudo no tienen suficiente tiempo para atender a sus muchas responsabilidades de trabajo y de familia. Por lo tanto, mientras las escuelas del BVSD están mejorando sus esfuerzos para acoger, comunicar, participar y colaborar con las familias, hay que evitar caer en “actos casuales de colaboración… Read More
Viernes, abril 15, 2016